Menu
Menu
De stedelijke omgeving kraakt onder de druk van klimaatverandering. Hitte-eilanden, wateroverlast en een afnemende biodiversiteit vragen om een nieuwe, integrale aanpak. Maar hoe leiden we de professionals op die deze complexe uitdagingen het hoofd kunnen bieden? Een gesprek met vakdocent Toegepaste Biologie Devlin Funderburk over de nieuwe module “Klimaat- en Natuur inclusieve toepassingen in stedelijke omgeving”, een module die studenten leert om de stad als één samenhangend ecosysteem te zien.
Een holistische blik op stedelijke problemen
De noodzaak voor deze onderwijsvorm was duidelijk. “We merkten dat klimaatvraagstukken vaak in losse onderdelen werden behandeld,” vertelt Devlin. “Maar problemen zoals het hitte-eilandeffect, wateroverlast en biodiversiteitsverlies staan niet los van elkaar. We willen studenten leren om integraler te denken en de samenhang te zien.” Deze holistische benadering vormt de kern van de module en sluit naadloos aan bij de visie van Stad van de Toekomst, waarin het verbinden van stad en natuur centraal staat.
‘Partners brachten praktijkkennis in die we met de ‘docentenbril’ niet altijd direct zien
Een belangrijk onderdeel van de module is de samenwerking met partners uit het werkveld. Zij leveren praktijkkennis, verzorgen gastlessen en brengen actuele vraagstukken in. “Zij kwamen met input en perspectieven die ik anders niet had gezien. Als je zelf niet met een voet in het werkveld staat, weet je niet wat er speelt,” aldus Funderburk. Deze wisselwerking maakt het onderwijs concreter en relevanter en bereidt studenten optimaal voor op hun toekomstige beroep.
Gemotiveerde studenten, betere resultaten
De nieuwe aanpak wordt enthousiast ontvangen door de studenten. “Ze konden veel makkelijker de punten verbinden en de samenhang van alles zien,” vertelt de docent
Dit vertaalt zich ook in de kwaliteit van het werk. Waar voorheen individuele studenten uitblonken, is er nu een breder gedragen begrip en analysevermogen binnen de groepen. “Iedereen had input.”
De student als onmisbare schakel
“Vroeger had je de uitvoerders zonder de ecologische achtergrond, en de ecologen die het werk niet uitvoerden. Ze begrepen elkaars taal niet,” analyseert de vakdocent.
De studenten van nu leren beide ‘talen’ te spreken. Ze bezitten zowel de ecologische kennis als het inzicht in de praktische uitvoering en de menselijke factor. “Ze hebben beide kanten een beetje geleerd en geoefend.”
Gemotiveerde studenten als onmisbare schakel
De nieuwe aanpak wordt enthousiast ontvangen door studenten en leidt tot betere resultaten. “De studenten waren over het algemeen super enthousiast; ze konden veel makkelijker de samenhang zien,” vertelt Devlin. Dit vertaalt zich in sterkere analyses, betere samenwerking en een groter oplossingsgericht vermogen. “Onze studenten leren zowel de ecologische kennis als de praktische uitvoering te verbinden en vormen daarmee een onmisbare schakel in de transitie naar een duurzame en toekomstbestendige stad.”
Twist
De module wordt afgesloten met een integrale eindcasus, waarin studenten werken aan realistische stedelijke vraagstukken. Door blind lootjes te trekken uit verschillende categorieën – zoals locatie, hittestress, ecologische knelpunten en doelgroepen – krijgt iedere groep een unieke ontwerpopgave. Als extra twist ontvangen zij het projectbudget van €250.000 tot €2,5 miljoen pas in week twee, wat hun creativiteit en integrale denkvermogen verder versterkt.
Vooruitblik en oproep
Na een succesvol eerste jaar wordt de module voortgezet en uitgebreid. Devlin roept partners op: “Kom met een integrale praktijkopdracht waarin studenten werken aan vraagstukken rond water, biodiversiteit en vergroening.” Zo’n opdracht zou de perfecte afronding zijn van de module.
Meer weten?
Wil jij van gedachten wisselen over dit onderwerp of heb je een initiatief dat bijdraagt aan het opleiden van mensen die werken aan een toekomstbestendige leefomgeving? Stuur een e-mail naar r.talen@aeres.nl of bel 06 50 40 6961.
Bijna driekwart van de Nederlanders woont in een stedelijke omgeving, met een groeiende bevolking en groene bouwopgave zal de verstedelijking de komende tientallen jaren niet minder worden. Om steden leefbaar te maken en houden is (ver)groening het sleutelwoord. Binnen Stad van de Toekomst worden professionals opgeleid in de groene stedelijke omgeving met praktische kennis over natuur-inclusieve oplossingen. Samen met partners worden hiervoor nieuwe keuzevakken en opleidingen ontwikkeld.
